ילדים.סיפור.הצלחה

 
  קישורים נבחרים
 
 
 
 
  ילדים.סיפור.הצלחה

חמוטל שהינו לימדה לאורך השנים ילדים, ציור ובהמשך גם חשבון וכתיבה והיא פשוט שמה לב לקסם- היא מבינה מה יכול לעזור לילדים לקלוט בקלות רבה יותר חומרי לימוד שונים- בין אם זה חשבון, קריאה או אנגלית ואפילו שיפור כתב יד לקריא, יפה ומסודר.
לקח לחמוטל זמן להבין שההצלחות שלה עם הילדים הם לא במקרה- אלא כי היא פשוט מלמדת מתוך ההבנה העמוקה איך היא היתה רוצה שילמדו אותה בתור ילדה. היכולת ללכת יד ביד עם החשיבה הילדית היא מפתח ההצלחה של חמוטל שהינו עם ילדים רבים כל כך.
עם הנסיון והתלמידים ובהמשך עם השנים כאשר כבר נאלצה לסרב לילד אחד ועוד ילד וכשראתה שהיומן צר מלהכיל והשבוע אינו מספיק ללמד את כל הילדים שפונים אליה ומשוועים לעזרה היכן שכולם נכשלו שוב ושוב (ואנחנו רק יכולים לתאר לעצמנו מה הכשלונות החוזרים ונשנים האלה עושים להרגשה של הילד... להערכה העצמית שלו, לביטחון שלו בעצמו ולתפיסת החברים את יכולת הלמידה שלו) חמוטל פיתחה את השיטה למשנה סדורה כאשר כל מדריכה שעברה בהכשרתה תוכל לבצע את הקסמים הללו שמצילים את הילדים מכשלונות היכן שמערכת החינוך לא הצליחה להגיע אליהם וכך גם ילד שמחפש מדריכה שתעזור לו להתגבר על קשייו בין אם הוא גר בירושלים ובין אם הוא גר במודיעין או ירוחם הוא יוכל לקבל מענה אישי על ידי מדריכה שהוכשרה לעבודה בשיטה על ידי חמוטל.


  שיטת חמוטל שהינו

שיטת הלימוד של חמוטל שהינו נקראת: "ילדים. סיפור. הצלחה" היות והיא מתבססת על כך שבעזרת סיפורי הרפתקאות על מרגלים ורומאים, חיילים וסודות שמורים האונה הימנית מתחילה לחרוץ חריצים לבנות בתים ושכונות מכינה את הבסיס לקליטת החומר בצורה המדויקת ביותר וכאשר הלימוד נמשך הילד מגלה שהוא כבר קלט את החומר והנה- המדריכה רק מסבירה לו מה שכבר קלט והבין. אונת המוח השמאלית משמשת אותנו בדיוק למה שהיא נועדה וזה לחקור ולהבין ומעבר לכך - כל מטלת הזכירה המתישה את הילדים נישאת על גבי הפעלה נכונה של אונת המוח הימנית.
בשיטת הלימוד הייחודית הזאת הילד מחכה ונהנה לשמוע את הסיפור בהמשכים של המדריכה, את החוויות אותן הוא יעבור במשך כל שיעור ושיעור ובעזרת כל זאת הוא יכול פשוט לדלג מעל הקשיים שהכשילו אותו כל פעם מחדש.
מעלה מיוחדת של השיטה במיוחד בנושאי החשבון והאנגלית הינה התאמת שיטת הלימוד לדוברי השפה העברית, מוח של ילד ישראלי עובד בצורה מסויימת וכאשר בבית הספר ועם המורה הוא לומד בצורה "האוניברסלית" הוא נופל לא פעם לבורות וקשיים שרק על ידי התאמות מיוחדות לילדים הישראלים הוא יכול פתאום להצליח ובגדול.

  לימוד בשיטת חמוטל שהינו

בשיטת הלימוד העבודה האידיאלית הינה בצורה פרטנית, "אחד על אחד" כיוון שהקשר עם התלמיד והיכולת לבצע את הקסמים שבה מותנים בעבודה על פי הקצב המדויק של אותו הילד, לא פעם שיעור בשיטה זאת הינו 35 דקות מתוך מחשבה ששיעור ארוך מידי מלאה את הילד ועדיף שיעור קצר באנרגיה ועצימות גבוהה, קשב רב מצד הילד וסקרנות מובנית ולא שיעור ארוך שמביא לתרגולי שווא שמעייפים את המוח מלחשוב ולעוף גבוה.

מצורפת כתבה עם חמוטל שהינו, מייסדת שיטת הלימוד "ילדים. סיפור. הצלחה" http://bit.ly/2jmWXkn